I Partecipanti del Progetto

Dr Katrin Kolmer-Kurtz

Katrin Kolmer-Kurtz è originariamente un insegnante di lingue straniere (francese, inglese, spagnolo) e da anni si occupa di metodi di insegnamento moderni e multimediali. È particolarmente interessata a insegnare con i media digitali e ha pubblicato diversi piani di lezione. Insieme ad altre due persone, è responsabile per il club NAO che è diventato terzo nel NAO Challenge tedesco nel 2016. È stata Erasmus + coordinatore per 2 anni e ha preso parte a due progetti, una robotica orientata a Slowakia, una sul lavoro- shadowing in Gran Bretagna.

Thomas Jörg

Jörg ha insegnato robotica per 7 anni. In quel periodo, ha collaborato con l’Università tecnica di Pforzheim e ha contribuito alla creazione di un corso per “Wearables-Computing”.

Thomas ha insegnato al seminario Hector http://www.hector-seminar.de/index.php/Wettbewerb/83/0/ e ha preso parte a diverse competizioni con i suoi allievi di grande talento. È anche specializzato nella stampa 3D. Prima della sua carriera come insegnante, ha lavorato per 10 anni per Mackevision. Il suo campo principale era la produzione di contenuti 3D, animazione 3D e Arduino. Insegnò anche Maya e usò Ultimaker 2 con i suoi allievi. Ha anche prodotto stampe 3D per il dipartimento medico dell’Università di Tubinga. Inoltre, ha prodotto animazioni 3D per Daimler-Benz, BMW, Boehringer-Ingelheim e VW.

Anders Bod Lund

Psicologia del design e esperto di UX, Esperto nella creazione di contenuti pedagogici per la stampa 3D per bambini, con esperienza nella progettazione di workshop e animazione per presentazioni di stampa 3D e eventi di co-creazione per le scuole. Volontario in “coding pirate”, un club di programmazione software per bambini danese.

Jeremie Pierre Gay

AMMINISTRATORE DELEGATO. Ingegnere esperto, leader di progetto, stampa 3D ed esperto di tecnologia informatica esperto di IP, specializzato nello sviluppo di nuove tecnologie e in progetti di ricerca e sviluppo. Internazionale per natura. Esperto di progetti multinazionali e gestione di team multiculturali. Abilità di manager forti: la sua formazione e esperienza lavorativa lo hanno reso tecnicamente forte, ma ha anche grandi capacità e comprensione dei costi del progetto, delle scadenze, della gestione del team e delle relazioni con terze parti. La sua esperienza consiste anche nell’adattare molto rapidamente ed efficientemente gli sforzi per portare un progetto al successo.

Specialità: esperto di stampanti 3D (brevetti di stampa 3D, stato dell’arte: elettronica, robotica, meccanica di precisione, proprietà delle materie plastiche, sistemi embedded come Micro .net, programmazione grafica 3D)

Responsabile del progetto di ingegneria

Interfaccia utente per telefoni cellulari (esperto di usabilità)

Ingegnere progettista software

Dr. Dimitris Alimisis

è il leader scientifico di EDUMOTIVA, ex professore di tecnologia educativa presso il dipartimento di educazione della scuola superiore di pedagogia e formazione tecnologica (Patras, GR), professore a contratto presso la Hellenic Open University nel campo dell’educazione scientifica. Ha conseguito un B.Sc. in Fisica dal Dipartimento di Fisica, Univ. di Atene, e PhD in Scienze dell’Educazione dal Dipartimento di Filosofia – Pedagogia – Psicologia, Univ. di Atene. I suoi interessi di ricerca includono la tecnologia educativa, la formazione degli insegnanti e l’apprendimento degli adulti, con particolare attenzione all’uso delle TIC come strumenti per l’apprendimento costruttivista e costruzionista. La sua esperienza di insegnamento comprende, tra gli altri, corsi di tecnologia educativa per insegnanti, Educazione scientifica nell’Università greca aperta, Didattica con nuove tecnologie nei corsi postuniversitari all’Univ. di Atene, “Formazione dei formatori” nel campo dell’educazione degli adulti (Greek Open University), corso di formazione STEM Education (Università di Patrasso). Le sue ricerche e opere educative sono state pubblicate in atti di conferenze scientifiche internazionali, libri e riviste.

M.Sc. Rene Alimisi

è attivo in Edumotiva come project manager. È certificata PRINCE2 (Project Management in Controlled Environments) e attualmente sta svolgendo attività di project management in EduMotiva nel contesto dei progetti CONSTRUIT! (2014-17), ROBOESL (2015-17), MAKEITREAL (2016-18) e altro ancora. Oltre alla sua esperienza nella gestione dei progetti, Rene vanta un ricco background ingegneristico e una conoscenza approfondita del settore delle tecnologie di comunicazione dell’informazione nell’educazione con oltre 6 anni di esperienza nell’ambito dei progetti finanziati dall’UE. Ha collaborato con noti centri di ricerca greci (CERTH, IRETETH) e dipartimenti di istruzione superiore (Università della Tessaglia) nel contesto di progetti finanziati dall’UE in passato. Rene è anche un formatore ICT certificato per adulti dall’Organizzazione nazionale per la certificazione delle qualifiche e dell’orientamento professionale (EOPPEP); dal 2010 lavora a stretto contatto con adulti di tutte le età e diversi background culturali e professionali in numerosi centri pubblici greci per l’apprendimento permanente e aziende private. Ha anche svolto studi di ricerca in scuole primarie e secondarie in Grecia e nel Regno Unito allo scopo di esplorare come gli interventi ICT possano supportare gli studenti nello sviluppo di capacità di pensiero computazionale in modo creativo e giocoso. Rene ha conseguito una laurea in ingegneria informatica (dall’Univ. Di Salonicco, GR) e un master in ICT nell’insegnamento (presso l’Institute of Education, UCL, Londra). È stata inoltre addestrata alla modellazione 3D, al rendering e alla stampa attraverso corsi offerti dall’Università Internazionale di Salonicco (Grecia).

Emanuele Micheli

Laurea in ingegneria meccanica, Università di Genova, Italia, nel 2004 con una tesi sul robot modulare a vite senza fine. Nella sua prima attività di ricerca ha lavorato alla robotica di soccorso. Ha lavorato come designer per Telerobot, dove ha seguito un progetto umanoide. Nel 2005 è stato responsabile dell’organizzazione della rete Robot @ School fondata dal Ministero dell’Istruzione italiano. Project Manager del Centro Regionale di “Roberta goes EU” un progetto europeo. Negli ultimi anni ha organizzato una considerevole quantità di corsi di formazione per insegnanti e dal 2009 collabora con l’Università di Genova (Industrial Design) per un progetto sul design e la robotica. Studia la robotica per persone con bisogni speciali e segue molte tesi come: Roboable, un dispositivo interattivo per bambini autistici o persone con difficoltà cognitive; il design di iCub, una tesi sullo studio di una copertina per un umanoide; il progetto Godi è sulla creazione di un dispositivo per la creazione e la progettazione di spazi abitativi, Robot-Era è l’ultima tesi sulla progettazione di un robot umanoide dedicato all’assistenza agli anziani. Dal 2010 studia l’uso della robotica educativa con bambini autistici e in ospedale. Dal 2012 al 2013 ha seguito un progetto di ricerca su Cloud Robotics e la creazione di interfacce robot-umane. Organizza e coordina progetti educativi sulla robotica subacquea dal liceo all’università.

Davide Canepa

Diploma di scuola superiore in elettronica (2008). Dal 2008 collabora con la Scuola di Robotica come sviluppatore di programmi ed esperto di robotica educativa. LabVIEW certificato, LabVIEW per robot (2010). Progettazione e programmazione di celle di robotica off-line. Competente nell’uso di programmi come Kuka Sim Viewer, Kuka Sim Layout, Kuka Sim Tech, Kuka Sim Pro, KUKA.OfficeLite. Esperto nell’uso di Inventor Full Version per la stampa 3D. Progettista e sviluppatore di app per robot marini, droni, robot mobili. Progettista e sviluppatore di app per iOS. Uso avanzato di Arduino breadbord e sua applicazione per robotica, domotica, App. Ambasciatore italiano responsabile per NAO Challenge Italia 2015. Responsabile del progetto “App The Island”, dove ha progettato l’app da utilizzare nelle aree marine protette italiane (finanziata da MedPan European Society). Progettista e sviluppatore del kit di robotica BYOR e dell’app BYOR.

Assoc. Prof. dott. Ana Maria SUDUC

Sta lavorando presso il Dipartimento di Controllo Automatico, Informatica e Ingegneria Elettrica e ha conseguito il titolo di Dottore di Ricerca nel 2011 con la tesi dal titolo “Interfacce avanzate per sistemi di supporto alle decisioni”. I suoi interessi di ricerca sono: piattaforme collaborative, sistemi di supporto alle decisioni, interazione uomo-computer, ICT nell’istruzione. Ha partecipato attivamente, come membro o coordinatore locale, a progetti nazionali ed europei (7 ° PQ, LLP ed Erasmus +). La maggior parte di questi progetti riguardava l’integrazione dell’uso delle moderne tecnologie nell’istruzione, per favorire lo sviluppo di competenze sociali, civiche, interculturali. È stata coordinatrice locale del progetto Sustain – Sustaining Development in Early School Education (518321-LLP-2011-TR-Comenius-CMP).

Assoc. Prof. dott. Mihai BÎZOI

È membro del Dipartimento di Controllo Automatico, Informatica e Ingegneria Elettrica ed è stato / è coinvolto in diversi progetti TIC (ricerca ed istruzione) a livello nazionale e internazionale e anche in programmi di formazione degli insegnanti (correlati all’uso delle TIC in istruzione e sviluppo sostenibile); i suoi attuali interessi di ricerca comprendono: sistemi di supporto alle decisioni basati sulla comunicazione, sistemi di supporto alle decisioni di gruppo, tecnologie collaborative web, piattaforme di e-learning, ambienti cooperativi multi-linguistici. Ha partecipato attivamente a progetti europei che rivendicavano l’uso delle moderne tecnologie nel campo dell’istruzione, essendo una persona chiave nella progettazione delle specifiche e delle applicazioni software adatte, ma anche nel sostenere i programmi di sviluppo professionale continuo degli insegnanti.

Prof. dott. Gabriel GORGHIU

È membro del dipartimento di formazione per insegnanti e ha una grande esperienza nel lavorare sui programmi europei in quanto è stato coinvolto dal 1995 in diversi progetti su quadri Tempus, World Bank, Socrates, LLP e FP7; la sua area di interesse è orientata su: elaborazione dati, tecnologie educative: e-learning, interazione e comunicazione virtuale, piattaforme di apprendimento basate sul web, utilizzo delle TIC a fini educativi, formazione degli insegnanti, problematiche RRI; è stato coordinatore generale del progetto Socrates Comenius 2.1 europeo: “VccSSe – Spazio di collaborazione della comunità virtuale per l’educazione scientifica” e coordinatore locale dei progetti del 7 ° PQ PROFILES e IRRESISTIBLE.

Assoc. Prof. dott. Laura Monica GORGHIU

È membro del Dipartimento di Scienze e Tecnologie Avanzate, essendo anche Vice-Rettore dell’Università, con una grande esperienza nel campo della gestione di progetti, gestione dell’istruzione, ICT e progetti europei; è stata coordinatrice generale del progetto Socrates Comenius 2.1 europeo: “FISTE – Un modo futuro per la formazione degli insegnanti in servizio in tutta Europa” e coordinatore locale del progetto FPAGE ENGAGE; Ha una grande esperienza nella creazione e organizzazione di strutture specifiche per lo sviluppo di corsi online dedicati agli insegnanti in servizio e moduli di formazione specifici per l’introduzione delle TIC nell’istruzione.

Thierry Oquidam

CEO di Delta IT, una società di consulenza IT francese, fondatrice e presidente di e-Nable France. Ha oltre 25 anni di attività nel settore dell’alta tecnologia e ha fondato e-nable France nel 2015 per strutturare e sviluppare questa forte associazione di volontariato iniziata nel 2011 negli Stati Uniti. Ha sviluppato una profonda conoscenza delle tecnologie di stampa 3D, software di progettazione 3D e pianificazione del progetto. Ha anche iniziato alcuni anni fa a collaborare con insegnanti e studenti della scuola per diffondere l’importanza di apprendere e utilizzare la stampa 3D nelle attività educative e nelle scuole e in generale nelle tecnologie ICT.